Валентина Михайлова

Основная информация
Дата рождения: 12 Октября 1965
Пол: Женский
Контакты
VK: id204404728

Образование
Место учёбы: СПбГУ
Факультет: Психологии
Школа №7

Личные интересы
Деятельность: Следует выделить три вида деятельности, в рамках которых решаются основные задачи психологии: — научно-исследовательская деятельность (получение, анализ и обобщение научных данных психологических исследований, рефлексия динамики научного психологического знания); — педагогическая деятельность (преподавание и пропаганда психологии); — практическая деятельность, состоящая в консультировании, психологической экспертизе, психотерапии (психологическая практика). Психология как научно-исследовательская деятельность заключается в изучении специфических духовных механизмов, особых форм внутренней активности человека, которые обеспечивают: а) восприятие того, что происходит вокруг человека и частично внутри него; б) эмоциональную оценку полученной информации; в) обработку информации в целях получения более сжатой и более адекватной модели ситуации и установления общих закономерностей; г) использование созданной модели ситуации для преобразования этой ситуации и удовлетворения жизненных потребностей. Важной перспективной задачей психологии является объединение всех наук о духе, выполнение по отношению к ним методологических функций. Педагогическая деятельность в области психологии представлена не только преподаванием психологии, но и реализацией возможностей психологии (как практически ориентированного знания) в образовательной сфере. Важность психологических знаний в образовательной сфере объясняется тем, что они помогают выбрать наиболее подходящий способ педагогического воздействия, создать оптимальные психологические условия для полноценного психического и личностного развития обучаемых. Психологическая практика связана с реализацией следующих социальных функций: — повышением психологической культуры людей и общества в целом; — гуманизацией социальных институтов (социального строя), экономики, политики, межличностных отношений, всех видов деятельности; — совершенствованием условий жизни и деятельности людей, в том числе техники, инструментов; — оказанием непосредственной практической помощи людям, испытывающим психологические затруднения и проблемы в личной жизни и профессиональной деятельности. К настоящему времени в понимании сущности психологической практики, ее теоретико-методических особенностей сложилось два основных подхода. Первый подход трактует психологическую практику как психологическое обеспечение функционирования индивидов в различных сферах (сфере спорта, промышленности, образования и т.д.). Второй подход рассматривает психологическую практику как отдельную сферу деятельности практических психологов. Появление психологической практики привело к качественному изменению и самой психологической теории. В ее составе активно формируется психотехническая теория, основными отличительными признаками которой специалисты считают (Ф.Е.Василюк): практичность как выражение направленности теории не на внешний по отношению к исследователю объект, а на «работу-с-объектом»; ценностную ориентацию на критерии истины, добра, красоты, святости, пользы, в отличие от критериев объективности, характерных для академической психологии; адресность, направленность на психолога-практика как на своего «внутреннего персонажа» и релевантность его внутреннему опыту; субъектность познания, обусловленную заинтересованностью всех участников психотехнической практики (и психолога, и клиентов) в качестве процесса и результатах своей деятельности; гибкость и многообразие используемых методических средств, обеспечивающих создание оптимальных условий для самопознания и самораскрытия как клиента, так и психолога; личностный характер получаемого в результате взаимодействия знания как знания не о чем-то внешнем по отношению к исследователю, а о том, что «присутствует во мне или в чем присутствую Я». Те теоретические аспекты различных психологических наук, которые могут быть использованы для оказания помощи конкретным людям, а также положения психотехнической теории составляют контур развивающейся практической психологии. Практическая психология — отрасль психологии, предметом которой является психологическая помощь, т. е. практич
Интересы: Я никогда не заостряла внимание на чем-то одном - мне было интересно все. Считаю себя человеком разносторонне развитым. Я постигла азы таксидермиста (для тех кто не в курсе - это человек, делающий чучел. Прошу не путать с живодером!). Меня всегда тянуло на что-то загадочное и неординарное - отсюда интерес к области окультизма, к значению имени для человека. Любовь к братьям нашим меньшим, в особенности к собакам, навсегда привила мне увлечение кинологией. Ну, а про компьютеры я вообще не говорю... Перечислять можно долго и поэтому я решила развить более полно пока только некоторые темы, по которым есть интересный материал. Я всегда любила цветы: домашние ли, садовые или полевые... Каждый цветок это своеобразное маленькое чудо. Дома у меня почти оранжерея :-) Своей гордостью считаю орхидеи. Те, что представлены на этих фото, правда не мои, но они не менее красивы. Всего у меня около 60 видов цветов. Мне всегда нравились колли, и поэтому я завела... шелти :-) Чудный маленький сорванец быстро покорил сердца и души моей семьи. Представляю вам своего Шелла, и конечно же, полный обзор по породе шелти. В дальнейшем появятся новые материалы и подробности по существующим.
Любимые фильмы: О ЛЮБВИ
О себе: - Из всех моих качеств положительный только резус-фактор; - Может стала умней, может стала ценичней, но на многих людей мне теперь безразлично…; - Моя вина лишь в том, что я красива; - Я как наркотик …со мной ты сдохнешь от передоза, а без меня от ломки; - Себя надо любить и хвалить. Не поручать же такое ответственное дело чужим людям; - Нужно быть подобно воздуху – легким, прозрачным, незаметным, но чтобы без тебя задыхались…; - Когда я ем, я глух и нем, хитер и быстр и дьявольски умен; - Я воздух, не пытайся удержать. Дыши, пока даю собой дышать!

Валентина Михайлова

Фотографии пользователя

Друзья пользователя