Программа Мва

Бизнес-консультант, бизнес-тренер, сотрудник консалтинговой компании «Психология и бизнес», эксперт Центра Деловой Информации Сергей Калинин – о самых антирабочих эмоциях. (Еще больше бизнес-размышлений и советов - в блоге автора). Современный рынок бизнес-образования пестрит многообразными предложениями – от коротких обучающих тренингов и семинаров, до многолетних программ повышения квалификации вроде MBA (Masterof Business Administration). В нашем городе с 2010 года действует единственная программа MBA Международной Высшей Школы Управления Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Для сравнения – в Москве подобных программ ежегодно реализуется более 70, в Санкт-Петербурге – более 40. Я бы не сказал, что даже в единственной псковской бизнес-школе наблюдается очередь из желающих пройти обучение. И это парадокс: поинтересуйтесь в любом кадровом агентстве, и вам подтвердят, что спрос на квалифицированных управленцев есть всегда. Но становиться этими самыми грамотными менеджерами почему-то никто не хочет. Главный довод против обучения обычно прост: стать квалифицированным управленцем сидя за партой – невозможно. Нужен опыт решения реальных управленческих проблем. А дальше «жизнь сама научит», и сама покажет, кто грамотный управленец, а кто нет. Зачем тратить время на «теории», надо просто работать – и успех не за горами. Я и не собираюсь спорить с данным доводом, так как он верен – но лишь наполовину. Развитие любого профессионала происходит как бы по спирали: виток практики чередуется с витком осмысления этой самой практики. Если человек не умеет осмысливать и обобщать свой жизненный опыт, то он больше всего похож на анекдотического персонажа, который наступал и продолжает наступать на одни и те же «грабли» в своей работе. Этап наработки практического опыта в обязательном порядке должен сменяться этапом теоретического осмысления этого самого опыта. Есть люди, которые в силу своего интеллектуального склада, способны сами придумать теоретическую модель, довольно правдоподобно объясняющую их успехи и неудачи. Но таких людей на самом деле очень мало – примерно 3%. Из остальных теоретики – не очень, именно поэтому дополнительное профессиональное образование для них жизненно необходимо. Вот четыре основных довода, почему руководителям жизненно необходимо дополнительное обучение: 1) Привести в систему свой собственный управленческий опыт. Узнать о теоретических моделях, которые объясняют те ситуации и проблемы, с которыми они сталкивались на практике. При этом важно не забывать о том, что «нет ничего практичнее, чем хорошая теория». Обычно полученные знания не только объясняют и структурируют то, что вы и так знаете. Любой практик понимает, что бог (или дьявол) скрывается в мелочах, в деталях. Хорошая теория – это множество «деталей» и множество новых идей, которые вы можете добавить к собственным знаниям. 2) Бизнес-обучение для любого руководителя является одним из лучших способов отдыха и эмоциональной «перезагрузки». Когда вы решаете проблемы на своей работе – вы эмоционально вовлечены в их решение. Это всегда стресс, ответственность за результат, страх неудачи. Решение учебных бизнес-кейсов происходит в тренировочном режиме, как бы «понарошку». Таким образом, в ходе обучения можно проработать множество вполне серьезных проблем, но не «загружаясь» ответственностью, а получая приятные эмоции от своих успехов. 3) Бизнес-обучение – это источник вдохновения и новых идей. Практически каждый руководитель является информированным и компетентным в своей узкой профессиональной сфере человеком. Но, как показывает мировой опыт, чаще всего великие рыночные идеи и инновационные прорывы возникают не тогда, когда руководство компании «варится в собственном соку», а тогда, когда появляются какие-то неожиданные свежие идеи извне. Обычно преподаватели бизнес-школ – это профессиональные сборщики и переработчики информации, обладающие огромным кругозором. Они способны в кратчайшее время пре