Станислав Панасенко

"Ты должен осознать, что люди имеют право мыслить не так, как мыслишь ты, и не делать того, чего ты от них ожидаешь. Они, вероятно, любят тебя, но их любовь может проявляться не так, как ты хочешь". Интересный эксперимент «....Желание поднять палец возникает примерно за 200 миллисекунд до того как человек поднимает палец. Но главное открытие, которое вызвало так много шума, состояло в том, что изменение мозговой активности происходило примерно за 500 миллисекунд до того, как человек поднимал палец. Таким образом, мозговая активность указывала на то, что испытуемый собирается поднять палец за 300 миллисекунд до того, как испытуемый сообщал, что собирается поднять палец. Из этого открытия следует вывод, что, измеряя активность вашего мозга, я могу узнать, что у вас возникнет желание поднять палец раньше, чем об этом узнаете вы сами. Этот результат вызвал такой интерес за пределами сообщества психологов потому, что он, казалось бы, показывал, что даже наши простейшие сознательные действия на самом деле предопределены. Мы думаем, что делаем выбор, в то время как на деле наш мозг этот выбор уже сделал. Следовательно, ощущение, что в этот момент мы делаем выбор, не более чем иллюзия. А если ощущение, что мы способны делать выбор, есть иллюзия, то такая же иллюзия – наше ощущение, что мы обладаем свободой воли...» Отрывок из книги: Frith, Chris. "Мозг и душа. Как нервная деятельность формирует наш внутренний мир" "Неважно, в кого ты веришь — в Будду, Аллаха, космических пришельцев или магию чисел. Ты всё равно подвернёшь ногу, заболеешь ангиной, влезешь в долги, разведёшься, переживёшь смерть близких и умрёшь сам. Подлые и хитрые воры сидят у бассейна в Майами, обнимают разукрашенных девиц и потягивают виски. Добрая и милая бабушка, пережившая войну, голод и репрессии, умирает в однокомнатной хрущёвке, брошенная детьми и внуками. Но тебе очень хочется думать, что где-то и когда-то всем воздастся по заслугам. Что справедливость — есть. И она действительно есть. Только её творец и исполнитель — ты сам." (с) Школы не являются общностью, так же, как и школьная подготовка не есть образование. Завладевая 50% от всего времени на юность, изолируя молодых людей с молодыми людьми точно такого же возраста, призывая звонком начать и окончить работу, призывая людей думать об одном и том же одновременно и одинаково, оценивая людей так, как мы оцениваем овощи — и имеется ещё множество других мерзких и глупых способов "образования" — школьная система тем самым ворует жизнеспособность общины и заменяет её уродливым механизмом. Никто не способен пережить подобное место без ущерба для своей человечности: ни дети, ни учителя, и ни родители. — Джон Гатто, учитель Лень — психосоматический признак исправности выработанного в процессе эволюции механизма интуитивного распознавания бессмысленности выполняемой задачи.