Основная информация Дата рождения: 29 Октября Пол: Женский Семейное положение: замужем Контакты Город: Тольятти VK: allavolkova83 | Образование Место учёбы: ПВГУС (бывш. ТГУС, ПТИС, ТфМТИ) Факультет: Институт экономики Форма обучения: Очное отделение Статус: Выпускница (специалист) Институт практической психологии «Иматон» 2016-2017специализация: Детский практический психолог |
Личные интересы Деятельность: Индивидуальная коррекционная работа с детьми с особенностями развития (РАС, СДВГ, ЗПР, ЗПРР) в возрасте🐣 от 2 до 8 лет. Занятия провожу совместно с мамой и ребенком. 🤱🤰 Консультирую по вопросам возрастной психологии и детско-родительских отношений, а также помогаю разобраться в связи тела и психики. Создаю комфортное пространство, где каждый ребенок может простроить целостную систему тела и раскрыть свой потенциал.🌱🌱🌱 ☝️/Не работаю по запросам с трудностями обучения в школе и детьми старше 7 лет./ Интересы: Люблю профессиональный мир нейропсихологии и возрастной психологии. О себе: Здравствуйте! Меня зовут Алла Владимировна, я детский психолог, специалист по сенсомоторной интеграции и нейрокоррекции. Сфера деятельности: индивидуальная коррекционная работа с детьми с особенностями развития (РАС, СДВГ, ЗПР, ЗПРР) в возрасте🐣 от 2 до 8 лет. Занятия провожу совместно с мамой и ребенком. 🤱🤰 Консультирую по вопросам возрастной психологии и детско-родительских отношений, а также помогаю разобраться в связи тела и психики. Создаю комфортное пространство, где каждый ребенок может простроить целостную систему тела и раскрыть свой потенциал.🌱🌱🌱 ☝/Не работаю по запросам с трудностями обучения в школе и детьми старше 7 лет./ 🧡Моя деятельность помогает добиваться положительной динамики у детей относительно запросов от родителей. 🤔 Почему? Вот ответ: ☝️Психокоррекционную работу выстраиваю на общих закономерностях развития психики ребенка в онтогенезе с применением телесно-ориентированной терапии с учетом сенсомоторного базиса каждого ребенка индивидуально. Сенсомоторное развитие является тем фундаментом, на котором развиваются и с помощью которого связываются между собой психические функции. Основное внимание уделяю при работе с особенными детьми – это систематизировать сензитивный период для понимания психического развития у ребенка и выстроить уровни психических процессов, согласно теории построения движений по Н.А. Бернштейна. В процессе работы, по моему мнению, важно развивать первично восприятие ребенком своего ТЕЛА, осознавание СЕБЯ в пространстве и окружающего пространства, стремиться задать возможности ребенку к реализации своего «Я». Мое любимое выражение: «Ребенок должен обрести ДОМ – а дом, это и есть его ТЕЛО».🏡 Любимые цитаты: Нет нужды ни в каких волевых усилиях, если человек занимается именно тем, что он хочет делать. /А. Лоуэн/ |