| Основная информация Дата рождения: 27 Ноября Пол: Женский Контакты Город: Черневцы VK: id49721461 | Образование Место учёбы: БГФЭУ (бывш. БГФА) Факультет: Подготовки младших специалистов Форма обучения: Очное отделение Статус: Студентка (специалист) Год окончания: 2015 № 2 2000-2000 класс "а"специализация: фізико-математичний |
| Личные интересы Деятельность: иииии...життя це така штука коли не можеш сказати чим ти в ньому займоєшся... та мабуть всім...)))) Діяльність можна визначити як специфічний вид активності людини, спрямований на пізнання і творче перетворення навколишнього світу, включаючи самого себе й умови свого існування. У діяльності людина створює предмети матеріальної і духовної культури, застосовує свої здібності, зберігає й удосконалює природу, будує суспільство, створює те, що без її активності не існувало б в природі. Внаслідок продуктивного, творчого характеру своєї діяльності людина створила знакові системи, знаряддя впливу на себе і природу. Основними психологічними властивостями діяльності є активність, осознаність, цілеспрямованість, предметність і системність її будівлі. Діяльність людини має наступні основні характеристики: мотив, мета, предмет, структуру і засоби. Мотивом діяльності називається те, що спонукує її, заради чого вона здійснюється. Метою діяльності виступає її продукт. Предметом діяльності називається те, з чим вона безпосередньо має справу. До структурних компонентів діяльності можна віднести такі психологічні утворення як цілі, мотивацію, інформаційні відносини, вплив носить інформаційний характер – інформація функціонує між частинами системи – елементами, тим самим здійснюється зв'язок як всередині системи, так і поза нею; міра функціонуючої інформації і її якість визначають рівні організації системи; інформаційне звертання в системі і між системному плані визначає існування систем керування. Як засоби здійснення діяльності для людини виступають ті інструменти, якими вона користується, виконуючи ті або інші дії чи операції. 2. Співвідношення понять „діяльність” і „особистість”. Діяльність – це специфічний вид активності людини, спрямований на пізнання і творче перетворення навколишнього світу, включаючи самого себе й умови свого існування. Особистість – це сукупність різних рис та вад характеру, що роблять людину унікальною, несхожою на всіх інших. Вона містить у собі не тільки духовні властивості, але й фізичні, розумові, емоційні і соціальні, а також відбиває властивості, уроджені або обумовлені навколишнім середовищем: - Фізичний розвиток безпосередньо впливає на самооцінку і погляди особистості. Фізичні здібності і вродлива зовнішність є запорукою успіху особистості в складному світі. - Розумовий розвиток відіграє головну роль у розвитку інтересів, поглядів і інтелектуальних здібностей особистості. - Емоційний розвиток є також невід’ємною частиною, що на довгий час залишає відбиток на особистості людини. Розвиваючись людина піддається також зовнішньому емоційному впливу: гнів, біль, смуток, радість, сум, сміх, шепіт тощо – все це створює навколишню атмосферу і визначає поведінку особистості. - Велике значення має й соціальний розвиток, і перш за все розвиток здатності до спілкування, що є надзвичайно важливим для дорослої людини. - І, нарешті, слід пам’ятати про те, що у людини є певні духовні потреби про які, на жаль, дуже часто забувають. Таким чином, можна зробити висновок, що поняття „діяльність” і „особистість” нерозривно пов’язані між собою. Особистість формує свою діяльність, саме її характеристики впливають на цілі, мотиви, структуру і засоби діяльності. 3. Структура діяльності (за О.М.Леонтьєвим) Історичний підхід до структури діяльності людини розроблений А.Н.Леонтьевим [1965]. Констатуючою характеристикою діяльності є предметність. Спочатку діяльність детермінується предметом, потім вона опосередковується і регулюється його образом як своїм суб'єктивним продуктом. Взаємними одиницями діяльності вважається потреба <=> мотив <=> ціль <=> умови і, діяльність, що співвідноситься з ними <=> дії <=> операції. Під дією, за А.Н.Леонтьевим, мається на увазі процес, предмет і мотив якого не збіг Интересы: 完一三食左四五語日人六七八十上下分長中大出電円外学月午後東北本百時入女間見気金国今行校高万木雨父土母半火聞毎右何男名白天友休読南年来西山生千川先車子書小水話前二手度悪安医意以飲院員運英映駅屋音花歌夏家画会海開界楽館漢帰起究急牛去魚強教京業近銀空計兄犬研建験言元古口工広考黒作紙思姉止仕死使始試私字自事持室質社写者借主週秋集習終住重春少場色心新親真図青正世赤夕切早走送足族多体待貸台代田題知地茶着昼注町鳥朝通弟店転答冬同道動堂特肉売買発飯病品不風服物文別勉歩方妹味明目問夜野有曜用洋理立旅料力打愛圧暗衣囲胃移偉違依域育引印因羽宇雲泳栄永営鋭易液越遠園塩演延煙汚王横央欧押奥億温科化荷貨課加果可過河菓靴貝絵械回階改快解灰介皆害角各覚確格革額掛活割寒感管官完関観慣刊簡巻干乾患甘汗缶換丸岩顔岸願含 Любимые фильмы: Прикольні або романтичні з реального життя 完一三食左四五語日人六七八十上下分長中大出電円外学月午後東北本百時入女間見気金国今行校高万木雨父土母半火聞毎右何男名白天友休読南年来西山生千川先車子書小水話前二手度悪安医意以飲院員運英映駅屋音花歌夏家画会海開界楽館漢帰起究急牛去魚強教京業近銀空計兄犬研建験言元古口工広考黒作紙思姉止仕死使始試私字自事持室質社写者借主週秋集習終住重春少場色心新親真図青正世赤夕切早走送足族多体待貸台代田題知地茶着昼注町鳥朝通弟店転答冬同道動堂特肉売買発飯病品不風服物文別勉歩方妹味明目問夜野有曜用洋理立旅料力打愛圧暗衣囲胃移偉違依域育引印因羽宇雲泳栄永営鋭易液越遠園塩演延煙汚王横央欧押奥億温科化荷貨課加果可過河菓靴貝絵械回階改快解灰介皆害角各覚確格革額掛活割寒感管官完関観慣刊簡巻干乾患甘汗缶換丸岩顔岸願含 Любимые телешоу: Я не підсідаю на ТВ 完一三食左四五語日人六七八十上下分長中大出電円外学月午後東北本百時入女間見気金国今行校高万木雨父土母半火聞毎右何男名白天友休読南年来西山生千川先車子書小水話前二手度悪安医意以飲院員運英映駅屋音花歌夏家画会海開界楽館漢帰起究急牛去魚強教京業近銀空計兄犬研建験言元古口工広考黒作紙思姉止仕死使始試私字自事持室質社写者借主週秋集習終住重春少場色心新親真図青正世赤夕切早走送足族多体待貸台代田題知地茶着昼注町鳥朝通弟店転答冬同道動堂特肉売買発飯病品不風服物文別勉歩方妹味明目問夜野有曜用洋理立旅料力打愛圧暗衣囲胃移偉違依域育引印因羽宇雲泳栄永営鋭易液越遠園塩演延煙汚王横央欧押奥億温科化荷貨課加果可過河菓靴貝絵械回階改快解灰介皆害角各覚確格革額掛活割寒感管官完関観慣刊簡巻干乾患甘汗缶換丸岩顔岸願含 Любимые книги: Сумерки, недавно прочитала Війна і Мир, 完一三食左四五語日人六七八十上下分長中大出電円外学月午後東北本百時入女間見気金国今行校高万木雨父土母半火聞毎右何男名白天友休読南年来西山生千川先車子書小水話前二手度悪安医意以飲院員運英映駅屋音花歌夏家画会海開界楽館漢帰起究急牛去魚強教京業近銀空計兄犬研建験言元古口工広考黒作紙思姉止仕死使始試私字自事持室質社写者借主週秋集習終住重春少場色心新親真図青正世赤夕切早走送足族多体待貸台代田題知地茶着昼注町鳥朝通弟店転答冬同道動堂特肉売買発飯病品不風服物文別勉歩方妹味明目問夜野有曜用洋理立旅料力打愛圧暗衣囲胃移偉違依域育引印因羽宇雲泳栄永営鋭易液越遠園塩演延煙汚王横央欧押奥億温科化荷貨課加果可過河菓靴貝絵械回階改快解灰介皆害角各覚確格革額掛活割寒感管官完関観慣刊簡巻干乾患甘汗缶換丸岩顔岸願含 Любимые игры: 完一三食左四五語日人六七八十上下分長中大出電円外学月午後東北本百時入女間見気金国今行校高万木雨父土母半火聞毎右何男名白天友休読南年来西山生千川先車子書小水話前二手度悪安医意以飲院員運英映駅屋音花歌夏家画会海開界楽館漢帰起究急牛去魚強教京業近銀空計兄犬研建験言元古口工広考黒作紙思姉止仕死使始試私字自事持室質社写者借主週秋集習終住重春少場色心新親真図青正世赤夕切早走送足族多体待貸台代田題知地茶着昼注町鳥朝通弟店転答冬同道動堂特肉売買発飯病品不風服物文別勉歩方妹味明目問夜野有曜用洋理立旅料力打愛圧暗衣囲胃移偉違依域育引印因羽宇雲泳栄永営鋭易液越遠園塩演延煙汚王横央欧押奥億温科化荷貨課加果可過河菓靴貝絵械回階改快解灰介皆害角各覚確格革額掛活割寒感管官完関観慣刊簡巻干乾患甘汗缶換丸岩顔岸願含 О себе: Я збираю себе по частинах По світах і поза світами. Порошину до порошини Клею думкою і словами. Той пісок – то загин і розквіт, Ним палили, і ним гасили. Процідити крізь себе всесвіт, Доскладатися стало б сили. Мудреці підкидають піщини, І хоч мандалу вмить рознесуть Я збираю себе по частинах, Щоб пізнати збирання суть. Любимые цитаты: Життя-це щастя,тож цінуйте його
完一三食左四五語日人六七八十上下分長中大出電円外学月午後東北本百時入女間見気金国今行校高万木雨父土母半火聞毎右何男名白天友休読南年来西山生千川先車子書小水話前二手度悪安医意以飲院員運英映駅屋音花歌夏家画会海開界楽館漢帰起究急牛去魚強教京業近銀空計兄犬研建験言元古口工広考黒作紙思姉止仕死使始試私字自事持室質社写者借主週秋集習終住重春少場色心新親真図青正世赤夕切早走送足族多体待貸台代田題知地茶着昼注町鳥朝通弟店転答冬同道動堂特肉売買発飯病品不風服物文別勉歩方妹味明目問夜野有曜用洋理立旅料力打愛圧暗衣囲胃移偉違依域育引印因羽宇雲泳栄永営鋭易液越遠園塩演延煙汚王横央欧押奥億温科化荷貨課加果可過河菓靴貝絵械回階改快解灰介皆害角各覚確格革額掛活割寒感管官完関観慣刊簡巻干乾患甘汗缶換丸岩顔岸願含 |